Palabras para la Navidad

Radio Sevilla convoca un año más el concurso literario para niños menores de 12 años: un folio, temática navideña y mucha imaginación...

Básicamente se trata de escribir un cuento de tema y ambiente navideño, en el que conceptos como la solidaridad y el reconocimiento de las nuevas realidades sociales de nuestras ciudades estén presentes, que no tenga una extensión superior a un folio.

BASES DEL CONCURSO LITERARIO

1. Podrán concurrir al concurso cualquier niño o niña que no tenga más de doce años de edad.

2. Los textos deberán versar sobre temas navideños, en cualquiera de sus visiones culturales, ser inéditos y no haber sido premiados en otros certámenes.

3. Los textos se presentarán, escritos a mano, mecanografiados o por ordenador, y con una extensión máxima de un folio.

4. Los textos serán cuentos.

5. El jurado valorará de forma especial los textos en los que la solidaridad, el intercambio cultural y la originalidad estén presentes.

6. Cada texto deberá ir acompañado, en el mismo folio, del nombre del autor, la edad y el teléfono de contacto.

7. Los textos habrán de ser presentados en RADIO SEVILLA (Cadena Ser) c/ Rafael González Abreu, 6 41001 SEVILLA, bien por correo ordinario, personalmente o en los correos electrónicos radiosevilla@cadenaser.comy hoyporhoy.sevilla@cadenaser.com; hasta el 17 de Diciembre de 2013, a las 12:00 del mediodía.

8. Se nombrará un jurado que elegirá tres finalistas y una mención especial . El fallo será comunicado en el programa de radio de la CADENA SER HOY POR HOY SEVILLA (Radio Sevilla 103,2 de F. M. y 792 OM).

9. Los premios, por determinar, se entregarán durante la emisión de un programa especial, para lo que se invitará a la radio a los ganadores y familiares.

10. La participación en este concurso supone la total aceptación de las presentes bases y de las decisiones del jurado que serán inapelables. Los organizadores se reservan el derecho de alterar las bases en caso de considerarlo necesario.

SALIDA AL AUDITORIO

Hoy hemos tenido el privilegio de ver cómo se hace un programa de radio, a nivel nacional, en directo.

¿Quién es capaz?

Concurso de normas

Hoy nuestra jefa de estudios nos ha hecho entrega de los premios del concurso de normas. Consiste en una postal con cada cartel premiado, además de 10 Euros en material escolar.

¡Enhorabuena a todos los participantes!

Concurso ilustración y frase navideña

¡NUEVO GLOG!

Nuestra compañera María Clemente nos hace llegar su trabajo. Como podéis ver, trata sobre el tenis.

¿Estáis preparados?

Mañana... ¡Lo pasaremos de miedo!

Pincha aquí para ensayar el baile

¿Qué ves en la foto?

Trabajamos en equipos

Durante este curso vamos a trabajar en grupos. 

El trabajo en grupo es una actividad que ocasionalmente se presenta tanto en el colegio como en la universidad. A la complejidad que de por si presenta cualquier proyecto, hay que añadir los problemas de relaciones personales que pueden surgir dentro del grupo.

Un punto clave en el buen éxito de un trabajo en grupo es la buena relación entre sus miembros.

Lo primero que hay que hacer es elegir a los componentes del equipo:

No necesariamente tienen que ser tus mejores amigos. Deben sercompañeros trabajadores, que se toman las cosas en serio y de fácil trato. Hay que procurar que esta buena relación exista entre todos los componentes del grupo.
Hay que evitar personas polémicas, avasalladoras, poco diplomáticas, por muy buenas que puedan ser trabajando.

Una vez elegido el grupo lo primero que hay que hacer es celebrar una reunión preliminar en la que a todos los componentes les quede claro cual es trabajo que tienen encomendado.

Se fijarán las reglas de funcionamiento del equipo: por ejemplo, lugar de reuniones, frecuencia de las mismas (semanales, quincenales, etc.), nombramiento de un coordinador, etc.
Se determinará la tarea encomendada a cada componente del grupo. Las cargas de trabajo individuales deben ser lo más equilibradas posibles, evitando que haya diferencias significativas.

Hay que planificar el tiempo disponible hasta la entrega del trabajo. Se determinarán los distintos pasos que hay que completar y el tiempo disponible para cada uno de ellos.

Por ejemplo: 1ª semana: búsqueda de información. 2º y 3ª semana: desarrollo individual de las partes asignadas. 4ª semana: análisis de las aportaciones individuales. 5ª y 6ª semana: refundición de las aportaciones individuales. 7º y 8º semana: análisis y correcciones del texto refundido. Redacción de conclusiones. 9ª semana: entrega.
Este calendario permitirá conocer si se avanza correctamente o si, por el contrario, se están produciendo retrasos que puedan dificultar la finalización del trabajo en el plazo permitido.

Las reuniones periódicas que se vayan manteniendo permitirán ir comprobando si todos los miembros del equipo están trabajando en la línea fijada y si se están cumpliendo los plazos previstos.

No se puede esperar hasta el último momento para conocer que uno de los integrantes del grupo no ha realizado su parte.

El equipo funcionará bien en la medida que todos sus miembros se impliquen en el proyecto.

Es fundamental que todos participen en las deliberaciones, expongan sus puntos del vista. Hay que evitar que algún(os) miembros(s) monopolice(n) las reuniones, se adjudiquen un protagonismo desmedido, tomen unilateralmente decisiones que afectan a todos.
Si algún miembro del equipo se muestra más retraído hay que tratar de animarle a participar en las deliberaciones.

Si algún integrante del grupo no cumple satisfactoriamente con su cometido hay que hacérselo saber, requiriéndole un cambio de actitud.

Si persiste en su comportamiento el resto del grupo tendrá que comunicarle que no se piensa admitir dicha actuación, dándole un plazo para rectificar y en caso contrario proceder a su expulsión.
El equipo no puede consentir que uno de sus componentes ponga en peligro el éxito del proyecto, ni que trate de aprovecharse de sus compañeros.

Cada miembro del equipo debe colaborar en mantener un buen ambiente de trabajo, evitando que surjan conflictos que deterioren el ambiente.

Hay que ser muy respetuoso con los compañeros, valorando y respetando sus opiniones aunque no se compartan. Esto no implica renunciar a los propios puntos de vista, pero sí ser flexibles y comprensivos con otros planteamientos.
Hay que ser tolerante con los errores de otros, especialmente con aquellos cometidos por compañeros implicados de verdad en el proyecto.

INVESTIGAMOS GLOGSTER

¿Una mezcla de gráfico y blog? Estamos aprendiendo a utilizar esta herramienta que nos ayudará a crear carteles claros, dinámicos e interactivos.
Aquí va el primero. Antonio González ha elegido la temática de las tormentas (todavía no hemos conseguido hacerlo interactivo, pero... ¡poco a poco!
Rocío y Mari Carmen anuncian una escuela de patinaje... ¿a que os gusta?

¡BIENVENIDOS!

Después de un largo, frutífero y renovador verano, nos vemos por aquí de nuevo. Queda por delante un período en el que, como siempre, habrá tiempo para todo. Trabajar, reír, estudiar, jugar, inventar, hablar, pensar, actuar, incluso llorar... son cosas que hacemos y haremos en nuestro día a día.

Comenzamos un curso crucial. Ya sabéis que es nuestro último año en el colegio. Somos los mayores y, como tales, sabemos que seréis capaces de asumir esa responsabilidad. La responsabilidad de servir de ejemplo a los más pequeños. Pasaremos al instituto... ¡que viene el lobo! Pues no, no os asustéis, este lobo no es tan fiero como lo pintan. Y podremos con él siempre que nos esforcemos durante todo este año. Nos va a servir de entrenamiento para lo que se nos avecina, por lo que, de lo que hagamos hoy, depende nuestro mañana.

¡Mucho ánimo!


Para empezar, ya podéis encontrar la primera actividad de Educación Artística. Ya sabéis dónde, ¿no?

¡¡FELIZ VERANO!!

Por fin han llegado las tan ansiadas vacaciones... y, como sé que os vais a aburrir a veces, os dejo, en el apartado de matemáticas, una serie de juegos y actividades. No lo miréis como unos simples deberes. Os aseguro que os vais a entretener practicando lo que hemos aprendido sobre Geometría.

Ahora toca descansar, relajarse, jugar, leer, hacer deporte, compartir tiempo con la familia, amigos... en definitiva, todo aquéllo para lo que no tenemos mucho tiempo durante el curso. Espero que lo disfrutéis y volváis con las pilas bien cargadas. Yo os echaré de menos y espero que vosotros a mí también, aunque sea sólo un poquito...

¡¡Muchos besos a tod@s!!

FOTOGRAFÍAS MATEMÁTICAS

Aquí podemos ver algunos trabajos presentados. Agradecemos a Alejandra y María Ortega su interés por esta actividad.

"Ángulo recto"                                                                        "Rectas paralelas y ángulos rectos"

"Circunferencias"

"Ángulos rectos"

I FESTIVAL DE FOTOGRAFÍA MATEMÁTICA

¿Os sugiere algo esta imagen? Seguro que ya estáis pensando: ahí veo líneas paralelas, cuadrados...

El mundo está lleno de formas geométricas, de objetos y lugares con sugerencias matemáticas. Sólo se precisa una mirada matemática que los descubra.

Aquí tenéis una serie de ejemplos que os pueden servir de ayuda. 

Ya hay compañeros que me están haciendo llegar sus fotos, así que... ¡no te duermas! Os recuerdo dónde debéis enviármelas: porrinoeducacionfisica@gmail.com.

No olvides que es muy importante encontrar un nombre para la foto. Debe ser creativo, directo y original.

¡Sácale partido al cole!

ALGUNAS COSAS IMPORTANTES A TENER EN CUENTA:

Como sabéis, no vamos a ver un partido de fútbol cualquiera, donde la gente insulta al árbitro, parece que olvida los buenos modales, desaparece el compañerismo... Todo lo contrario, vamos a pasar una jornada de convivencia mediante actividades educativas.

Hay algunas cositas que nos harán más fácil todo este jaleo:

• Importante llevar crema solar y gorra, que el Sol aprieta a esas horas.
• Si queréis llevar cámaras de fotos, podéis hacerlo, sabiendo que debéis tener mucho cuidado con ellas, y que en ciertos momentos (por ejemplo jugando), os puede estorbar. No hay ni que decir que si le pasa algo a esa cámara, los únicos responsables seréis vosotros.
• A pesar de que nos darán bebidas y aperitivos, debéis llevar vuestro desayuno (por lo que pueda pasar).
• Quien quiera jugar al fútbol, debe llevar botas de tacos o multitacos. Si no tenemos, puede valernos con cualquier zapatilla deportiva (por supuesto, también la ropa de deporte).
• Os recuerdo que llegamos a las 14.00 en punto.
• No olvidéis lo más importante, las ganas de disfrutar y pasar un buen rato con los amigos.

¡¡Hasta mañana!!

¡Sorpresa!

Mirad lo que ha traído nuestra compañera María, ¡qué recuerdos!

REMAKE DE LOS MAESTROS

Vosotros, el alumnado del colegio, habéis trabajado a fondo sobre el cine estos días. Habéis visto y trabajado películas, carteles, charlas, entrevistas... hasta os habéis atrevido a grabar vuestros cortometrajes y "remakes".

Nosotros, el profesorado, hemos puesto nuestro granito de arena y hemos grabado un "remake" con la escena que vimos el otro día, la del famoso camarote.

Esperamos que lo disfrutéis.

Nos vistan los autores de "El mundo es nuestro"

Desde aquí damos las gracias, nuevamente, a Alberto López y Alfonso Sánchez conocidos en la película como el "Culebra" y el "Cabesa", y Pepe Rodríguez, "Fermín, el hombre bomba".

Cansados, recién llegados de viaje, no han tenido inconveniente en venir y enseñarnos entresijos y curiosidades acerca del cine.

Semana cultural, semana de cine

Ya estamos celebrando este acercamiento al cine. El colegio se ha convertido en unos auténticos multicines, con cuatro salas donde cada día se proyecta y disfruta de una película como King Kong, Superman, Alicia en el país de las Maravillas, The kid. Todos estamos trabajando alrededor del séptimo arte. Carteles, trabajos sobre clásicos del cine, investigación, interpretación para la grabación de cortos... y lo mejor está por llegar.

Muy pronto podremos ver un vídeo resumen sobre estas actividades.

Aquí va un adelanto de una sorpresa que se está cociendo en tu cole...

I DUATHLON CIUDAD DE TOMARES

Al final, con las prisas, olvidé daros un papelito. Os lo paso por aquí. Si el día 3 de marzo no tenéis nada mejor que hacer, podéis acercaros a animar a los corredores.
Espero que disfrutéis del puente.

VISITA A LA FÁBRICA DE CHOCOLATE

El viernes hicimos una actividad muy dulce... ¿Quieres verla?



Visita a la fábrica from David Porrino on Vimeo.

ACOMPAÑAMIENTO

Aquí podemos ver un pequeño resumen de las primeras sesiones que compartimos con nuestros compañeros de 5 años. 

Por cierto, a Maika y a mí nos encanta veros tan ilusionados con esta actividad.

Os recuerdo que el Día de Andalucía... ¡desayunamos con ellos!

With a piece of chalk

No os perdáis "Con un trozo de tiza", un corto que podéis encontrar colgado en el TALLER AUDIOVISUAL.

FESTIVAL DE CORTOS

Mirad qué han organizado nuestros compañeros del Néstor Almendros...

Con esta imagen me he encontrado esta mañana en Barcelona. ¿Será este niño un futuro surfista?

¿¿¿Has probado a pinchar en la foto???

¡FELIZ AÑO NUEVO!

Deseo que la paz secuestre vuestra vida, el amor inunde vuestra alma y la felicidad se refleje en vuestra cara. Os deseo, de corazón, todo lo bueno que os merecéis.

Cierra los ojos, piensa en todo lo que te hizo sonreír en el año que termina y olvídate de lo demás... Ojalá esas sonrisas se te multipliquen por 2013.

Cuando suenen las doce campanadas, cerréis los ojos y pidáis un deseo a este Año Nuevo... a esa hora, yo haré lo mismo. 

Mi deseo: ¡Que el vuestro se haga realidad! ¡Feliz Año Nuevo!